El talento y la disciplina llevaron a Alfredo de la Madrid Chan, estudiante en la Facultad de Música de la Universidad Veracruzana (UV), a obtener una mención especial en el New York International Music Competition 2026, certamen realizado en línea y cuya convocatoria conoció a través de redes sociales.
El alumno de quinto semestre de la Licenciatura en Música, con instrumento piano, explicó que su participación fue resultado de un proceso de preparación constante: cada semestre trabaja un nuevo repertorio y una vez concluido ese periodo identifica los concursos que corresponden a las obras que ha preparado y a sus objetivos musicales.
En esta competencia participó en la Categoría Advanced Level 2. En la primera ronda presentó la Polonesa heroica, Op. 53, y el Estudio Op. 25 No. 11, conocido como Viento de invierno, ambas obras de Frédéric Chopin. Para la etapa final incorporó El preludio y Fuga en Re Mayor, del segundo libro de El clave bien temperado, de Johann Sebastian Bach.
Comentó que concursar representa una oportunidad tanto para su formación como para su desarrollo profesional, pues le permite medir sus avances, fortalecer su currículum y dar a conocer el trabajo que realiza en la UV. A nivel personal, dijo, estos espacios también funcionan como una motivación para continuar sus estudios y preparación.
“Estudiar y mejorar, hacerlo con pasión, disfrutarlo”, es la idea que el joven pianista busca transmitir a la comunidad estudiantil, a quien invitó a aprovechar las oportunidades que encuentren y a no limitarse ante las dificultades.
Una formación que trasciende un semestre
Daniel Luna Piedra, docente y tutor de Alfredo de la Madrid en la Facultad de Música, comentó que el resultado obtenido en el certamen no corresponde únicamente a la preparación de las obras durante un semestre, sino a un proceso formativo que comenzó desde los primeros años de estudio del instrumento.
Explicó que el trabajo técnico y musical se construye de manera progresiva y que este tipo de competencias permite a los estudiantes reconocer, valorar y poner a prueba los conocimientos adquiridos durante su formación universitaria. Consideró que los resultados también motivan a otros jóvenes de la facultad a continuar preparándose y a plantearse nuevas metas.
Reiteró que detrás de un resultado como este existe un trabajo colectivo, porque además del profesor de instrumento, participan docentes de las experiencias educativas teóricas y personal administrativo, cuya labor contribuye a la formación integral de los estudiantes.
“Todos tenemos ciertas habilidades, pero lo que resalta toda esta habilidad es el trabajo realmente en casa, el compromiso, la dedicación”, expresó el docente, al señalar que la preparación individual se fortalece durante las clases.
También destacó que otros alumnos bajo su tutoría han obtenido primeros lugares en concursos nacionales y tenido participaciones destacadas en certámenes internacionales, lo que refleja el proceso de formación que se desarrolla en la Facultad de Música.
